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1012019 Mathématice. N° 65. Tout est algorithme, tout est fonction.Ressource en ligne
1022019 Mathématice. N° 66. Associer programmation par blocs et langage Logo avec LogoBlocs.Ressource en ligne
1032019 Mathématice. N° 66. Les algorithmes du programme de Mathématiques de Première technologique (2019).Ressource en ligne
1042019 Mathématice. N° 66. Les beaux-arts Mathématiques.Ressource en ligne
1052019 Mathématice. N° 66. Les exemples d'algorithmes du nouveau lycée général, en Python.Ressource en ligne
1062019 Mathématice. N° 66. Python sait-il vraiment calculer ?Ressource en ligne
1072019 Mathématice. N° 66. Récursivité en programmation et récurrence en mathématiques.Ressource en ligne
1082019 Mathématice. N° 67. Les algorithmes du nouveau lycée technologique, en Python.Ressource en ligne
1092019 Mathématice. N° 68. Des blocs pour faciliter l'enseignement de Python au lycée.Ressource en ligne
1102019 Mathématice. N° 68. SNT : des activités autour des graphes et des réseaux sociaux.Ressource en ligne
1112019 Mathématice. N° 68. Une Journée d'Exploration et de Découverte de l'Informatique (JEDI) dans l'Académie d'Orléans-Tours.Ressource en ligne
1122019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques.
1132019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Le jeu des quinze croyants et des quinze infidèles : variations sur la violence. p. 19-46.Ressource en ligne
1142019 Maths 1re.
1152019 Maths 2de.
1162019 Maths 2de.
1172019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.Ressource en ligne
1182019 Quadrature. N° 114. p. 21-29. Construction du corps fini à 256 éléments en Python.
1192019 Repères-IREM. N° 114.
1202019 Repères-IREM. N° 114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.Ressource en ligne